Tel: (+34) 972 25 70 03
42º15'28''N 3º10'46''E
Nou Vídeo!!!!!!!
Al GEN Roses es poden escollir 3 tipus de casal o campus. El casal arriba aquest any amb activitats encara més dinàmiques i divertides per als grups de nens i nenes més petits i per als més grans aprofitant totes les activitats nàutiques amb tècnics especialitzats en natació, windsurf, vela, rem o kayak però afegint activitats relacionades amb l'entorn com curses d'orientació, rutes a peu i fins i tot mini-raids (multiesports i orientació).
A més, també es pot escollir l'opció dels campus que són específics en windsurf o vela on els nens poden iniciar-se o perfeccionar la seva tècnica, apropant-se poc a poc al nivell dels esportistes de les seccions que naveguen o planegen tot l'any.
Amb les noves activitats proposades al casal tots els grups hi surten guanyant. L'aprenentatge serà més col·laboratiu ja que la integració dels grups serà major i a més de consells tècnics de cada esport, es buscarà la cooperació i companyerisme entre petits i grans, tan en el casal multiesportiu com en els campus específics. D'aquesta manera es pretén que tots els nens i nenes aprenguin més i s'ho passin encara més bé, coneixent nous amics i desconnectant del tot del curs escolar (tot i que hi ha sorpreses científiques cada setmana!!).
Al casal i als campus i amb el projecte del centre internacional GenWind s'ha millorat la qualitat tant del material de windsurf, com de vela, catamarà o rem. Tothom gaudirà de més activitats on tots els nens s'integraran més i millor entre els grups aprofitant les dinàmiques positives dels grups d'esportistes de cada secció del GEN on cada vegada més s'impliquen en ajudar i compartir experiències amb els nouvinguts als esports nàutics i el seu entorn.
Les tarifes, dividides per franges horàries segons matí, tarda o tot el dia s'adapten perfectament a les necessitats familiars per a poder tenir una continuïtat durant l'estiu.
Roses, abril de 2016.
Adjunt | Mida |
---|---|
Flyer Casal Estiu 2016.pdf | 1.01 MB |
Flyer Campus Vela i Windsurf 2016.pdf | 1 MB |